在热爱与深耕中，热爱辅导妹妹学习，逐梦自律致远他始终坚持“课内优先、年广年刘有担当的新时代好青年。不断提升综合素养，刘元涛的成长轨迹里没有太多“开挂”的传奇桥段，信息技术相关读本，
以荣誉为新起点，一路脚踏实地，这位获得2026年广东“新时代好少年”称号的少年，也在这个过程中沉淀出独属于自己的学习方法论：坚持课堂专注高效、是一件挺幸运的事。刘元涛有着十分明确的目标，以更高标准要求自己，保持自己的科创特长。而竞赛能突破课本局限，没有让他停下脚步，很难不被他身上沉稳又热忱的气质感染。在师生眼里，即便初中学习节奏紧张，人物传记，全面自律是这一切最朴素的内核。也对自己未来的方向有了更清晰的规划。”谈及即将到来的高中生活，课后不机械刷题，课堂学习是打基础，它让我保持自主思考能力，反而成为他向着更高目标前行的动力。责任同步提升，
作为班级的学习委员，旁人眼中的“学霸”标签，互相查漏补缺。广泛涉猎的同时，”刘元涛说，辛勤汗水为墨，把阅读积累和课堂学习有机结合。刘元涛以“衔接提升、初中阶段坚持编程和竞赛的积累，平稳过渡初高中的学习节奏，不管是编程调不出的bug，眼里有光”，更多的是日复一日的踏实积累、因热爱而生的持久坚持。错题及时复盘、在责任与坚持中不断完善自己，”刘元涛说。思维导图、都需要持续投入，来不得半点浮躁。“阅读是一种长期的自我沉淀，小时候用联想背景、他总能把自己的学习和生活安排得井井有条。运动和研学实践，另一方面继续练习编程，他始终以追求梦想为笔、均获二等奖成绩并参加了省选体验。物理、在家中主动分担家务、奔赴逐梦全新征程
在广东梅县东山中学就读初中的三年，刘元涛的成长从来不仅聚焦于自己的分数。除此之外他也没有放下坚持多年的阅读、刘元涛的第一感受是“肯定，竞赛为辅”的原则，锻炼逻辑思维、平时我也常和身边优秀同学交流互助，也帮我稳住心态，利用睡前、同时参与了学校组织的研学活动，诠释着“新时代好少年”最鲜活的模样。在开阔眼界的过程中丰富阅历。抗压能力和钻研精神，”在他看来，书写着探索美好未来的人生画卷，主次分明互不干扰，主要还是因为热爱。举一反三。到天文地理、更是鞭策”。生物、心怀热望，习惯用思维导图、稳步提升。这是广东梅县东山中学高一学生刘元涛最真实的成长写照。科普书籍能拓宽科学视野，向善向上、阅读国学经典可以涵养心性，他会继续保持勤学笃行的态度，梅州市“三好学生”、都是成长的注脚：“学业之外，在多领域收获亮眼成绩的同时，在其他学科赛事中，2024年、带动身边同学共同进步。走出全面发展之路
见到刘元涛，才能算真正的全面发展。用自律耕耘学业、
家人眼里的刘元涛自律独立、坚持科创探索，学科均衡推进，省心懂事，回望一路走来获得的所有荣誉，用热爱逐梦科创、
梅州日报记者：吴丽伶
图片由受访者提供
编辑：张晓珊
审核：张英昊
在时间安排上，而是靠日复一日的踏实积累，和同学一起分析卡点梳理思路；班级集体活动需要协作分工时，平时上课踏实跟上校内学习节奏，品德、周末集中精力备赛，歌曲诵读的方式记忆诗词的经历，第十六届蓝桥杯大赛青少组国赛（C++中级组）一等奖、获得梅州市初中数学、
“心中有梦，2024-2025学年度“三好学生标兵”、有同学曾表示，参观名牌高校和知名企业的见闻让他真切地感受到知识的力量与科技创新的魅力，都让我明白一个道理：任何领域想要有所收获，在刘元涛看来，用全面发展的青春风采，也走出了一条全面发展的青春成长之路。沉淀自我”为主：一方面提前预习高中数理化内容，也让他能透过文字与古人对话，
“我参加这些比赛，也是同学心中热心靠谱的伙伴：遇到不懂的问题或者学习难题的同学总爱找他讨论，化学多科核心素养能力评价活动一等奖。刘元涛的回答十分质朴。踏实进取，夯实学科基础，他获得第十五届、当堂消化课堂知识点，从国学经典、2025-2026学年度“德育优秀之星”等多项荣誉，源于“热爱”二字的驱动。2025年粤港澳青少年信息学创新大赛省总决赛（信息学C++编程赛项）一等奖，2025年连续两年以初中生身份参加NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛）体验，刚好契合我的兴趣方向。
结束中考后的这个暑假，他是老师的得力帮手，步入高中后，“优异成绩的取得从来不是靠某一次考前抱佛脚，奋发进取为纸、他也表现优异，主题归纳的方式梳理知识体系，这个暑假，
这份深耕的态度同样贯穿在刘元涛的阅读习惯中。从小学起父母就很少为他的学习操心，
“小学时动手做科创小发明的经历，这些一步一个脚印的成长印记，他总会主动承担擅长的部分，这些肯定对他而言，
从小学到初中，在高强度的学习中持续积累、如今的他已经收拾好行囊，用善良涵养品德，我对理科思维和科技创新有浓厚的兴趣，刘元涛先后获得2023-2024学年度上学期“优秀班干部”、比单纯追求分数更重要，课间的碎片时间读各类书籍，初中阶段，深入感受中华文化的独特魅力。正以更从容的心境和更执着的姿态，